EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES - SOBRE PRONOMES

Abaixo segue uma lista de exercícios para você praticar.

exercícios

1-    cOMPLETE AS FRASES COM OS PRONOMES EU (pessoal do caso reto) OU MIM (pessoal do caso oblÍquo).

A)   O advogado deixou o documento para .............................levar ao cartório?

B)   O advogado deixou o documento para ...................?

C)   Para  ......................aceitar essa proposta, precisaria estar louco!

D)   Para .............................., aceitar isso seria uma estupidez.

E)    Já aconteceram muitas brigas entre..................e ela.

F)    Entre ..........................e...............................nunca houve desconfiança.

G)   Sem ................................ajudar, eles não conseguiriam terminar o trabalho.

H)   Sem ..............................., eles não conseguiriam terminar o trabalho.

2-    Leia este trecho de uma crônica sobre as desventuras de um mágico fracassado.

“Depois de passar alguns dias na cadeia – onde se tornou popular entre os presos pelo seu hábito de tirar cigarros acesos detrás de suas orelhas – o mágico foi posto em liberdade por falta de provas.”

(Luis Fernando Verissimo. In. O Nariz e outras crônicas)

a)   O pronome possessivo SEU está substituindo que nome(substantivo) no texto?

........................................................................................................................

b)   Uma leitura baseada unicamente nas informações da frase levaria a uma ambiguidade gerada pelo emprego do possessivo suas. Explique essa informação.

3-    Assinale a única frase correta quanto ao uso dos pronomes pessoais:
a)(  ) você não pode ir sem eu.
b)(  ) meu amigo, o diretor quer falar consigo.
c)(  ) entre eu e tu não pode haver romance.
d)(  ) era para mim encontrar a solução do problema.
e)(  )  para mim, jogador de futebol tem que ter raça.

4-    Era para _________ falar ________ ontem, mas não __________ encontrei em parte alguma.
a) mim – consigo – o;
b) eu – com ele – lhe;
c) mim – consigo – lhe;
d) mim – contigo – te
e) eu – com ele – o .

5-    Complete as lacunas com o pronome adequado:
 “_____ documento que tens à mão é importante, Pedrinho?
 “A estrada do mar, larga e oscilante _______ sim, o tentava.”
 “Na traseira do caminhão lia-se ________ frase:Tristeza não paga dívida”.
“Cuidado, mergulhador, ________ animais são venenosos: a arraia miúda, o peixe-escorpião, a medusa, o mangangá.”

a)(  ) esse – essa – esta – estes;
b)(  ) este – esta – esta – estes;
c)(  ) este – esta – essa – esses;

d)(  ) esse – essa – essa – esses;
e)(   ) este – esta – essa – estes.

CASOS DE AMBIGUIDADE

Assim:

O professor comentou com os alunos suas deficiências.

O leitor mais atento perguntaria: De quem são as deficiências? Do professor ou dos alunos?

O que causou ambiguidade à frase foi o emprego do pronome possessivo SUAS. A frase ficaria mais, portanto, sem ambiguidade se escrevêssemos assim:

                            O professor comentou com os alunos sobre as deficiências deles.

                              O professor comentou com os alunos as deficiências dele, professor.

6-    Leia as frases abaixo. Todas elas trazem problemas de ambiguidade, procure identificar o que causa essa ambiguidade e reescreva essas frases tornando-as mais claras.

A)   O pai pediu a filha  seus livros. .....................................................................................

B)   A advogada encontrou seu pai na sala. ..........................................................................

C)   Carlos fez as pazes com Ana e seus sobrinhos. ...............................................................

7-    Leia a piada abaixo e identifique o que causa humor ao texto. Explique.

 “O rapaz chega para o pai da namorada e, meio sem jeito, diz:

- Seu Francisco, eu amo muito a Soninha e...

- Eu sei – diz, sorrindo, o pai da moça. – Ela me disse...

- Então, seu Francisco... eu vim pedir a sua mão em casamento.

- Ué – diz o homem, em tom de brincadeira –, você ama a Soninha e quer se casar comigo?!”

8-    Produção de Texto para avaliação: Em dupla, crie uma piada que se utilize do recurso de ambiguidade provocado pelo possessivo “seu” ou suas flexões para provocar humor. Em seguida, analisem os sentidos possíveis de entendimento da piada e destaquem os referentes textuais dos pronomes possessivos utilizados em seu texto.